听了他的话，邱璎珞不由尴尬的点了点头，人家已经把话说的很明白了。
一时间，她也不知道该怎么接口了，无奈下，只好对流影感激的欠了欠身，转身朝自己的座位走了回去。
这一幕，很自然的落到了所有人的视线里，没办法，虽然流影不太引人注意。
但是邱璎珞可就不一样了，何况……这可是她第一次找男同学说对不起，而且还一脸感激的样子！
在回到了自己的座位，下一刻……同桌雅馨便好奇的讲：“你该不会是看上他了吧！我看他也不帅啊？就一点武功高强。”
“哪有！你别吓说，同学们都看着呢。”她讲完立马拿起书本挡住自己的面目，毕竟那早已经红晕。
“大姐，也不用这么着急把书给弄反吧！”雅馨说着开心的笑了。
她一听赶紧给倒过来，而且还用手在雅馨腰上来了下，因为有点多嘴多舌。
这时上课铃声响起，在他们的班级门口处有一人站在那，他穿着黑色中山装，戴着一副无边眼镜看样子很文绉绉，怀抱着一本厚厚的课本，不过发型梳的是中分小洋头都打着发胶，留有小胡子。
他就是陈浩老师，专门教物理课的，
在那咳嗽了一声，原本吵吵闹闹的教室一下子安静下来，因为他们看到了可怕的存在。
就连追逐打闹的同学们都跑回座位上坐好。
老师一笑快速走上了讲台，看着场下众人。
“好了，我们把书翻到520页上，继续讲解上一课的内容，要认真听讲，可以拿笔记下来。”他说。
大家就开始照做。
随后陈浩拿起话筒开始讲课，前10分钟将剩余的几道题目讲完后，陈浩开始根据他的经验以及基础学科知识库提供给他的知识点，给同学们总结起了高考中常见的题型，以及对应的解题步骤。
这些东西对于现在的学生们来说可谓是强化剂，每年高考出的题型都在那里摆着，考察的知识点也都大同小异。
陈浩又从最基础题型—选择题开始讲起。
选择题是数学卷子中最开始的一类题型，想要又快又好地做对选择题，学生们有好几项技巧需要掌握。
“想要做好选择题，首先要学会排除法，学会排除法后会大大提高你们的做题效率，一般来说，四个选项中有2个是通过简单思考就能准确排除掉的选项，然后看看能不能利用其他性质在剩余的两项中选出正确答案。”陈浩对着台下的学生说道：“高考的时间非常紧张，这种情况，又快又准地将答案选出来是第一要务。”
“对于具有一般性的数学问题，在解题过程中可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不正确，则它在一般情况下也不正确这一理论，达到去伪存真的目的。”
“还有一种常用的技巧就是极端性原则，将所要研究的问题向极端状态分析，使题目的条件变得更加清晰明显，从而达到迅速解决问题的目的。”
陈浩顿了顿继续说道：“这里大家需要特别注意一下，这种方法大多应用在求极值、求取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐和计算量大的题目，采取这种方法往往能取得比较好的效果。”
这些理论有一部分是陈浩原来就总结出来的，有些则是知识库提供给他的。
与他总结的相比，知识库不仅给出了他总结性的话，而且只要他稍微一思考就能想到与之相对应的题型，这为他给同学们讲课带来了很大的便利。
“这个老师好厉害。”
这是学生们在听课过程中逐渐形成地对陈浩的概念。
不用看书，不用看笔记，直接拿起粉笔就在黑板上写题目，然后再用最快速最有效地方式将题目解出来，这样不拖泥带水的讲课方式让学生们感觉很流畅很舒服。
学生们听着陈浩讲课，也赶快将陈浩写在黑板上的题型抄在笔记本上，生怕跟不上陈浩的节奏。
陈浩在讲课的时候也观察着下面学生的反应，把讲课速度控制得刚刚好。
此时的他真的有一种挥斥方遒的感觉，仿佛只要他拿上粉笔站在讲台上，他就是无可匹敌的人。
一堂课下来，陈浩给学生们总结了各种各样选择题的类型与对应的解题技巧。
这些东西在参考书上也能找到，但那种属于让学生们自己消化，能消化多少完全看个人能力。
然而，在陈浩的讲解下班里的大部分学生都对这些知识点掌握地更加牢固，尤其是一些比较生僻的知识点，陈浩也会用一道题来加深学生们对知识点的印象。
“后面大家可以把我第二节课讲得这些题目反复琢磨一下，应该会对你们有所帮助。”他站在那说道。
很快下课铃声响起，陈浩也刚好讲完最后一道选择题，就把书本合上。
看着学生们，他说：“感谢大家两节课以来的配合，都挺不错，就让课代表送小红花每人一朵，那先这样下课吧！”
班长喊出起立，大家都跟着站起身来。
“老师再见！”李晓率先喊出了这句话，之后班里的其他人也说出来。
“同学们再见！”
陈浩没想到就这么讲两节课学生们会给他道别，临走之时他也不忘说一句：“大家加油！”