妥妥养肥了，养书的朋友别再犹豫，直接开宰！
注意布谷说的是书的上部已经写完了，下面还有，而不是要开新书了。
现在总结一下这个“上部”，大致可以划分为三卷，分别是“白骨观”、“舍诏江州”、“洱海道宫”。
分别又有三个高潮场景或情节，白骨观的论道大会，舍诏的非人筑基，以及道宫部分的西海入侵。
这三卷中，想必第一卷，以及第一卷的论道大会最让大部分读者耳目一新，觉得有趣，而中间一卷，江州部分逊色，其中杀夜叉夺鬼脉灵根也逊色于龙脉筑基那里。
整个三部写下来，真可谓是不简单，第二卷中间，布谷时不时就叫着自己要突破、要突破，突破写作能力。
思考了一大堆，看了一大堆书。
幸运的是，基本上算是学一点就懂一点、思考一点就收获一点，每天都感觉自己在进步，直感觉自己是个聪明人，是个理论上的天才。
不幸运的是，好多东西不是你懂了你就会，还得练。落到实际上就是，天天以为自己悟了悟了，然后隔天就又有新问题出现，苦闷的很，理论上有天赋算球的天赋。
幸好我知道这其实并不是一个坏事，反而整体还是好事。因为最难的不是出现问题，而是压根意识不到问题，不清楚自己薄弱之处在哪。
能时不时发现问题，还能隔段时间就解决一个，已经很幸运。
这里有个感慨，布谷以前一直觉得自己没有写作才能。也不怕露怯，整个语文学生生涯一直到写作开始，压根就不知道“高潮”是什么。
就这么个最基本的概念，但真有人不知道是什么啊，特别是新作者，比如我，因为脑子里完全没有。看了不知道多少本书、写作经验，就是不清楚！
甚至当写作有点气色之后，依旧没搞懂，完全是靠另外一股东西吸引读者。直到默默过了很长时间，足足一两年，恍然回首：
噫！我懂了。
然而我也不清楚自己为啥突然就懂了，突然就从脑中没有这个概念，出现了这个概念，很神奇。
（可能部分读者不太清楚这种情况，勉强举个例子，初中画小方块、骰子的正面图、侧面图。当时疑惑老师为嘛要翻来覆去、讲来讲去，这东西在脑子里面想想，模拟一下，再把方块打开不就成了么？后来意识到，可能是空间想象能力的原因，部分同学在脑海里是无法模拟出小骰子，更别说把它直接拆开了）
当时有点绝望，妈蛋，我终于知道有才能和没才能的区别了。
没才能，你就不清楚，意识不到，没有概念。残酷点，好似鱼没有手，它压根就不知道手是什么，更别说手居然可以抓东西。
说到这里，似乎有点惟才能至上了，这应该不对，确实也是不太对的。因为很多东西其实是慢慢培养的，包括我悟懂“高潮”这个最基本的玩意儿，应该就是潜移默化的读、写，潜意识积累够，自然而然就懂了。
这里说一下我对高潮最简单的总结：戏剧性张力最大的时候和场景。（如果有部分爱好者不懂，别急，慢慢来。）
人最擅长的就是学习，很多东西虽然不会，但我们慢慢学，也能掌握。这基本上可以说是全人类的天赋，好好学，即便差距再大，你也可能成长到拉平！和对方平起平坐。
至于另外一方面，则是我们虽然没有某一类天赋，但不代表我们没有其他天赋。布谷始终相信，每个人都是有用，每个人都是有天赋、才能的，或多或少，或大或小。
事实也如此，其实布谷总结过，我缺乏的并非整个写作才能，而是具体点说，是故事才能、人物才能，巴拉巴拉的。
但是我在其他方面可以，